授课老师
小m学姐：23级语言学及应用语言学研究生，初试排名第三，专业一125，专业二125，一战成功上岸暨大。已取得高中教师资格证，具有一定的教学能力。对于大综合的学习有一定的见解与学习方法。能够根据学生情况，带背705重点以及807作文写作指导；帮助学生在日常学习生活中夯实基础、强化知识网络，提高解题能力。
木木学姐：毕业于河北省双非一本，本科专业是汉语言文学。备考时长一年左右，专业课705、807均135+，初试专业排名第二。考取了高中语文教师资格证，擅长教导帮助；做事耐心认真，掌握学习经验及答题技巧。
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授课安排
1.辅导科目
705语言文学基础理论 807阅读与写作
2.授课课时
授课课时：56课时（基础阶段）
3.授课计划表
4.授课教材
《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社
《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社
《古代汉语》王彦坤、朱承平、熊焰编著，暨南大学出版社。
《现代汉语通论》邵敬敏著
《语言学纲要》叶蜚声著
《古代文学史》——袁行霈版：《外国文学》——郑克鲁版：
《文学理论》——童庆炳版：
《外国文学史》唐红梅，《外国文学史辅导与习题集》，崇文书局：
《古代文学史》李杰、顾大鹏，《中国文学史学习辅导与习题集》，齐鲁书社。
5.参考资料
忠信教育讲义书、蓝宝书
《中国现当代文学史辅导及习题集》（崇文书局）
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课程介绍和优势
通过基础班的学习，帮助考生厘清现当代和古现代汉语的相关重难点，对于知识侧重点有初步的把握，全面夯实基础知识。
1️⃣条理清晰，重点突出：将不同科目及内容按照重要程度有所侧重进行讲解，针对近年来出题技巧，着重讲解重点难点，理清框架与思路。
2️⃣提升应试方法技巧：基础讲解过程中，逐步培养答题思路建构，养成良好学习习惯和学习方法。
3️⃣经验传授，疑问解答：分享经验，解答学习过程中的疑问，以更好地心态投入学习。03#
详细的授课计划
课时1：现代文学第一个十年 1.文学思潮（一） 2.鲁迅、郭沫若 3.小说（一） 4.新诗（一） 5.散文（一） 6.戏剧（一） 课时2：现代文学第一个十年重要作家 1.鲁迅 课时3：《古代文学史》 1.概述 2.先秦文学+秦汉文学梳理与重点讲解 课时4:《古代文学史》 1.魏晋南北朝文学梳理与重点讲解（1） 课时5：现代文学第二个十年 1.文学思潮（二） 2.小说（二） 3.新诗（二） 4.散文（二） 5.戏剧（二） 课时6:《古代文学史》 1.魏晋南北朝文学梳理与重点讲解（2） 课时7：现代文学第二个十年重要作家 1.茅盾、巴金、老舍 课时8:《古代文学史》 1.隋唐五代文学梳理与重点讲解（1） 课时9：现代文学第三个十年 1.文学思潮（三） 2.小说（三） 3.新诗（三） 4.散文（三） 5.戏剧（三） 6.赵树理 课10：现代文学总结 1.相关真题讲解及常考时间段点拨 课时11:《古代文学史》 1.隋唐五代文学梳理与重点讲解（2） 课时12:《古代文学史》 1.两宋辽金文学梳理与重点讲解 课时13: 十七年文学 1.文学思潮 2.小说 4.诗歌 5.散文 6.戏剧 课时14：文革文学 1.文学思潮 2.样板戏 课时15：八十年代文学 1.文学思潮 2.小说 4.诗歌 5.散文 6.戏剧 课时16：九十年代文学 1.文学思潮 2.小说 4.诗歌 5.散文 6.戏剧 课时17：现当代文学总结 1.相关真题讲解及常考时间段点拨 课时18:《古代文学史》 1.元代文学梳理与重点讲解 课时19：《古代文学史》 1.明代文学梳理与重点讲解 课时20：《古代文学史》 1.清初至清中叶文学梳理与重点讲解 课时21：《古代文学史》 1.近代文学 2.总结 课时22：《古代汉语》文字 1.繁简字 2.通假字 3.古今字 4.异体字 5.古书的读音 6.汉字的构造 课时23：《古代汉语》词类 1.古今词类的变化 2.词的本义和引申义 3.同义词 4.同音词 5.同源字与同源词 课时24：《古代汉语》语法 1.词类活用 2.虚词 3.特殊的结构与句式 课时25：《古代汉语》音韵学 1.诗经的用韵 2.韵律 课时26：《古代汉语》训诂学常识 1.古书工具 2.文献注释 课时27：《外国文学》 1.概述 2.古代文学梳理与重点讲解 课时28：《外国文学》 1.中世纪文学梳理与重点讲解 2.文艺复兴时期文学梳理与重点讲解 课时29：《外国文学》 1.17世纪文学梳理与重点讲解 2.18世纪文学梳理与重点讲解 课时30：《外国文学》 1.19世纪浪漫主义文学梳理与重点讲解 课时31：《外国文学》 1.19世纪现实主义文学梳理与重点讲解 课时32：《外国文学》 1.19世纪自然主义梳理与重点讲解 2.20世纪欧美现实主义文学梳理与重点讲解 课时33：《现代汉语通论》概述+语音 1.现代汉语定义 2.语音重难点讲解 课时34：《外国文学》 1.现代主义和后现代主义文学梳理与重点讲解 2.总结 课时35：《现代汉语通论》汉字 1.汉字的性质 课时36：《文学理论》 1.概述 2.第一章梳理与重点讲解 3.第二章梳理与重点讲解 课时37：《现代汉语通论》词汇（一） 1.词汇概述 2.词汇特征 3.词汇类型 课时38：《现代汉语通论》词汇（二） 1.词类的分类系统 2.词类的熟语系统 3.词汇的构成系统 课时39：《现代汉语通论》语法（一） 1.词类 2.层次分析法 课时40：《现代汉语通论》语法（二） 1.句型、句式、句类系统 2.歧义 3.复句 课时41：《现代汉语通论》语用 1.语用梳理与重点讲解 课时42：《文学理论》 1.文学活动（第三章至第五章）梳理与重点讲解 课时43：《文学理论》 1.文学创造（第六章至第八章）梳理与重点讲解（1） 课时44：《现代汉语通论》总结 1.专题总结 课时45：《文学理论》 1.文学创造（第六章至第八章）梳理与重点讲解（2） 课时46：《文学理论》 1.文学作品（第九章至第十三章）梳理与重点讲解（1） 课时47：《文学理论》 1.文学作品（第九章至第十三章）梳理与重点讲解（2） 课时48:《文学理论》 1.文学消费与文学接受（第十四章至第十六章）梳理与重点讲解（1） 课时49：《文学理论》 1.文学消费与文学接受（第十四章至第十六章）梳理与重点讲解（2） 2.总结 课时50：《语言学纲要》导言+第一、二章：语言功能、语言是符号系统 1.语言功能 2.符号系统的性质 课时51：《语言学纲要》第三、四章：语音、语法 1.语音、语法知识点补充 课时52：《语言学纲要》第五、六章：语义与语用、文字 1.语义、语用、文字知识点补充 课时53：《语言学纲要》第七章语言演变与分化 1.语言演变的原因 2.语言分化的表现 课时54：《语言学纲要》第八章：语言接触 1.语言接触的类型 课时55：《语言学纲要》第九章：语言系统的演变 1.语言系统演变的三方面体现 课时56：《语言学纲要》总结 1.各章思维导图梳理 扫描下方二维码添加咨询师 咨询课程详情
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