外国语言学及应用语言学基础班授课计划
授课老师
L学姐，2023级暨大外国语言学及应用语言学研究生，初试复试第一，总分第一上岸。706专业课111分，808专业课120分。本科通过专四专八，获得高中英语教师资格证。
教学能力：具备相关教学经验，知识点讲解通俗易懂。备课充分，善于抓住重点，善于利用例子讲解抽象知识点。认真总结，及时反馈。
一、辅导科目
01 706 外语（英）水平测试
1. 授课课时数/时长：15课时
2. 参考资料
（1）星火专八阅读
（2）专八单词如鱼得水
（3）星火基础英语
02 808 外国语言文学综合
1. 授课课时数/时长：15课时
2. 授课教材/参考书：
（1）戴炜栋、何兆熊主编，《新编简明英语语言学教程》，上海外语教育出版社，2010年。（第二版）
（2）胡壮麟主编，《语言学教程》，北京大学出版社，2006年。（第三版）（五版）
3. 参考资料（忠信教育蓝宝书）
03 授课计划表
04 课程优势
1️⃣基础班课程将基于专八备考资料书，对706基础英语所涉及到的知识点进行整合，分题型进行重难点知识点进行讲解。由浅入深，从基本的词汇语法，再进一步学习做阅读题的策略。在充分的基础知识输入之后，本课程将重点讲解考题中考察考生英语知识的“输出”能力，也就是主观题部分，包括翻译题和写作题。
808外国语言文学也基于两本语言学参考书目，对语言学的知识点进行整合，梳理出知识重难点。并且通过整理思维导图将零散的知识点串联记忆，以达到帮助考生全面了解和记忆语言学各分支的理论，以及对语言学考研在本章节的考查范围和方向有较清晰的认识，系统化备考。
2️⃣在授课过程中，根据考察范围，配合往年真题讲解，使考生进一步了解考试题型。暨大出题难度较难，本课程将结合备考资料一起系统练习讲解，以适应暨大多变的考题风格。
二、基础班课程安排
01 706外语（英）水平考试
课时1：基础英语考前准备+词汇篇1
1.基础英语考点琐碎，没有具体的考试范围，应该如何进行复习规划？
2.专八单词词组如何进行高效背诵？
3.主要内容：词根词源背诵法；分解构词背诵；同义词积累（固执的：obdurate；obstinate；stubborn；bullheaded；headstrong.）反义词积累（wax渐满-wane亏缺adept灵巧的-inept笨拙的）
课时2：词汇篇2
1. 易混淆短语词组总结
2. 词组搭配练习题
3. 主要内容：例如take：take after 与....相像take of 脱掉，起飞take away 拿走take out 拿出来take the place of代替take part in 参加take place 发生take care of照顾take over 接管;接替
课时3：词汇篇3
1.重点(专八难度)形容词用法讲解考点，形容词形容词考察趋势总结
2.易混淆形容词练习题训练
3.主要内容：Adaptive: means having the ability or tendency to adapt to different situations.能适应的Addictive: Something that is addictive is so enjoyable that it makes you want to do it or have it a lot. 使人着迷的，上瘾的Arrogant: having or showing feelings of unwarranted importance out ofoverbearing pride.自大的，傲慢的
课时4：词汇篇4
1.重点(专八难度)名词和动词用法讲解考点，形容词形容词考察趋势总结
2.易混淆名词和动词练习题训练
课时5：语法篇1
1. 独立主格精讲精炼：1.名词(代词)+现在分词2.名词(代词)+ 过去分词3.名词(代词)+ 不定式4.名词(代词)+ 形容词短语5.名词(代词)+ 介词短语6.名词(代词)+ 副词短语
2. with 复合结构精讲精炼(1)with+ 宾语 + 形容词(2)with+ 宾语 + 介词短语
(3)with+ 宾语 + 副词(4)with+ 宾语 + 现在分词(5)with+ 宾语 +过去分词(6)with+ 宾语 + 不定式
课时6：语法篇2
1. 主语从句精讲精练：1.that 引导的主从2.whether 引导的主从3.连接代词引导的主从4.连接副词引导的主从5.关系代词型 what 引导的主从
2. 非谓语动词精讲精练
课时7：语法篇3
1. 虚拟语气精讲精炼：
2. 错综时间条件句精讲精练
3. 虚拟语气的倒装
4. No sooner..than和/Hardly/Scarcely/barely...when的用法考法精讲精练
课时8：阅读篇1
1. 历年真题阅读理解考题倾向总结
2. 经典阅读理解题讲解；如何读懂出题人的意图
3. 练习阅读的策略；精读阅读题总结方法；阅读选择的策略；
课时9：完形填空篇1
1. 完形填空练习材料选择
2. 完形填空训练方法
3. 从完形填空的选项中整理单词
课时10：英译汉1
1. 根据翻译材料的文体风格切换翻译技巧
2. 英译汉的材料选择
3. 英译汉的翻译方法
课时11：英译汉2
1. 翻译时的一般步骤
2. 翻译中的“重译”的技巧总结
3. 翻译中的“回译”的技巧总结
课时12：汉译英1
1. 英汉翻译中的“词汇选择”
2. 英汉翻译中的“句式转换”
3. 根据“文化语境”写出地道译文
课时13：汉译英2
1. 汉译英中的“分译法”技巧总结
2. 汉译英中的“合译法”技巧总结
课时14：写作篇1
1. 暨大写作部分的出题倾向（社会时事热点；自传；哲学观点论述类；）
2. 写作步骤讲解
表达积累：Sth is instrumental in sth/doing sth; Sth serves as a tool for doing sth; Sth be a catalyst(催化剂)for sth;Sth is vital for; Sth is detrimental to sth;Sth does harm to; sb. be susceptible to
课时15：写作篇2
1. 论据写作方法讲解（第一种:反证法。第二种:假设法。第三种:具象思维。第四种:递进法。
PEE 段落构建
-point，为一个段落的中心句，也可以叫论点。E-explain 或者 elaboration,“解释”亦可以叫“论据”。E-example论据部分需要有例子支撑。
02 808外国语言文学综合考试
课时1：语言学考前准备
1.如何安排语言学不同阶段的复习任务？
2.如何阅读高效两本参考书？
3.808专业课的真题怎么考？
4.如何做好本课程的准备？
课时2：Language and and Linguistics
1.对语言和语言学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of language, functions of language, design features, definition of linguistics, prescriptive vs. descriptive, synchronic vs. diachronic, speech vs. writing, langue vs. Parole, competence vs. performance, traditional grammar vs. Modern linguistics, etc.
课时3：Phonetics and Phonology
1.对语音学和音系学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of phonetics & phonology, difference between phonetics and phonology, IPA, manner of articulation & place of articulation, cardinal vowel, coarticulation; phone, phoneme & allophone, phonological theory, phonological rules, suprasegmental features (syllable structure, stress, tone & intonation), etc.
课时4：Morphology
1.对形态学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of morphology, identification of words, classification of words, lexical changes, inflection & derivation, morpheme, types of morpheme (free morpheme & bound morpheme, root, affix, stem), etc.
课时5：Syntax
1.对句法学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of syntax, syntactic relations, category, IC analysis, syntagmatic relation & paradigmatic relation, endocentric construction & exocentric construction etc.
课时6：Semantics
1.对语义学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of semantics, 7 types of meaning by Leech, naming theory, semantic triangle, contextualism, behaviorism, sense vs. reference, sense relations, sentence relations, componential analysis, predication analysis, grammaticality, selectional restriction, integrated theory, etc.
课时7：Pragmatics
1.对语用学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.本课内容包括：definition of pragmatics, difference between semantics & pragmatics, context, sentence meaning vs. utterance meaning, constative vs. performative, speech act theory, Searle’s classification of speech acts, cooperative principle, politeness principle, relevance theory, etc.
课时8：First Language Acquisition (FLA)
1.对语言习得主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of language acquisition(LA), behaviorist view of LA, innatist view of LA, interactionist view of LA, stages of LA, critical period hypothesis, atypical development, etc.
课时9：Second Language Acquisition (SLA)
1.对二语习得主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of SLA, foreign language vs. second language, language transfer, contrastive analysis (CA), error analysis (EA), mistake vs. error, interlingual errors vs. intralingual errors, interlanguage, input hypothesis, individual differences, etc.
课时10：Language, Culture and Society
1.对语言与文化、语言与社会主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：relationship between language & culture,discourse community vs. discourse accent, Sapir-Whorf hypothesis, acculturation, assimilation, amalgamation, culture overlap, cultural diffusion, culture imperialism vs. linguistic nationalism, intercultural communication; sociolinguistics, speech community, varieties of language, register, pidgin vs. creole, bilingualism vs. diglossia, etc.
课时11：Cognitive Linguistics
1.对认知语言学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of cognitive linguistics, construal & construal operation, categorization, image schema, metaphor, metonymy, blending theory, etc.
课时12：Language Teaching
1.对语言教学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of applied linguistics, relationship between linguistics & language teaching, grammar & language teaching, discourse-based view of language teaching, communicative competence, universal grammar(UG) & language teaching, syllabus vs. curriculum, types of syllabus, etc.
课时13：Language, Literature and Computer
1.对语言与文学、计算机语言学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：stylistics, foregrounding & grammatical form, literal language vs. Figurative language, simile, metaphor, metonymy, synecdoche, pointe of view, computational linguistics, computer-assisted language learning (CALL), corpus linguistics, concordance,etc.
课时14：Language and Brain
1.对心理语言学、神经语言学主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：definition of psycholinguistics, definition of neurolinguistics, methods of neurolinguistics, aphasia, language comprehension, cohort model, interactive model, race model, language production, serial model, parallel model, Minimal attachment, garden path sentence, etc.
课时15：Language Theories
1.对语言学各流派以及理论主要知识点进行讲解；
2.结合真题解析本章节知识点考察方式；
3.绘制本章节知识重难点思维导图；
4.主要内容：the Prague school, functional sentence perspective, communicative dynamism, the London school (Malinowski, Firth & Halliday), American structuralism (Bloomfield & post-Bloomfield period), transformational-generative grammar (TG grammar), etc.
课程须知
全程班共有4个阶段， 本文为全程班基础阶段授课计划，全程授课安排如下：
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