汉硕基础班授课计划
授课老师 - 354+445 -
354 汉语基础：
咔咔学姐：2022级暨大汉语国际教育专业拟录取研究生，专业一130+，排名前二，本科为双非二本院校，一战成功上岸暨南大学！ 教学能力：取得教师资格证，具备一定的教学能力，为人认真负责，热情耐心；本人对354汉语基础专业知识有着深刻的理解，有较强的的逻辑能力，能够帮助各考生串联各参考书的知识点，方便理解与背诵。
445 汉语国际教育基础： 青提学姐：2022级暨大汉语国际教育专业拟录取研究生，专业二120+，排名前五。 教学能力：考研期间对于专业课的知识点有自己的理解和记忆方法，同时阅读了专业相关的书籍和论文，能够清晰地讲解考点，帮助学生梳理重难点；本科期间有在教育机构任职的经历，有一定的教学经验，在教学过程中能认真负责，耐心解惑；能够基于实际情况，给予该专业考生更多的答题经验和技巧，让考生可以有更大的提升。
授课安排 - 354+445 -
基础班：48课时（60分钟/课时） 辅导科目：354 汉语基础，445 汉语国际教育基础 安排如下：
授课教材 - 354+445 -
354 汉语基础： （1）《现代汉语通论》上下两册，邵敬敏 （2）《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵 （3）《古代汉语》第一、二册 王力 （4）《现代汉语语法研究教程》陆俭明 （5）《对外汉语教学语法释疑201例》 彭小川 （6）暨大真题
445 汉语国际教育基础： （1）刘珣.《对外汉语教育学引论》.北京语言大学出版社.2000 （2）胡文仲.《跨文化交际学概论》外语教学与研究出版社.2012 （3）袁行霈.《中国文学史》（第三版）.高等教育出版社.2014（共4册） （4）【可用《<中国文学史>学习辅导与习题集》（李杰、顾大鹏，齐鲁书社）代替】 （5）程裕帧.《中国文化要略》（第四版）.外语教学与研究出版社.2017 （6）《中国文化要略（第四版）汉语国际教育专业考研笔记》.外语教学与研究出版社.2018 （7）李传银.《普通心理学》（第二版）.科学出版社.2012 （8）张乐天.《教育学》（第二版）.高等教育出版社.2012 （9）郑克鲁.《外国文学史》（第三版）.高等教育出版社.2015 （10）【可用《<外国文学史>辅导与习题集》（唐红梅、谭芳，崇文书局）代替】 （11）钱理群.《中国现代文学三十年》.北京大学出版社.1998 （12）【可用《<中国现代文学三十年>同步辅导.习题精炼.考研真题》（胡璟，西北工业大学出版社）代替】 （13）洪子诚.《中国当代文学史》（修订版）.北京大学出版社.2007 （14）【可用《<中国当代文学史>同步辅导与习题集》（胡璟，武汉大学出版社）代替】 （15）王建勤.《第二语言习得研究》.商务印书馆.2014 （16）忠信教育蓝宝书笔记资料
课程优势 - 354+445-
（1）通篇讲解全书，利于学生理解整本书的知识点，清楚每一章节每一小节的核心内容、考点、把握重点。 （2）采用思维导图辅助教学，帮助学生把握课本脉络，构建起知识框架和知识体系，提高背诵效率。 （3）教学过程中结合历年真题，串联各参考书的相通知识点。 （4）这门专业课涉及文学文化模块、语言教学模块、教育心理学模块和学术写作模块等四大模块的相关知识，考察范围广，内容庞杂，许多考生一开始备考都会被十几本参考书吓到，不知如何应对。本阶段课程将以初试真题为导向，分模块进行授课，逐一讲解每个模块的知识点，拓展知识面，增加对知识点理解的深度。同时明确四大模块重难点，梳理复习思路，并结合相应知识点安排背诵重点。 （5）在授课过程中，还会分享复习技巧，避免考生摸索走弯路，提高复习效率，使学生在备考过程更有方向性和针对性。
授课计划 - 354 汉语基础 -
课时1：354总览 1. 354考察范围及重点 2.备考策略 3.经验分享
课时2：现汉概述及语音1-4节 1.讲解知识点：现代汉语概述、语音篇1-4节 2.例题讲解 3.答疑
课时3：语音5-8节 1.讲解知识点：语音篇5-8节 2.例题讲解 3.答疑
课时4：汉字 1.讲解知识点：汉字篇 2.例题讲解 3.答疑
课时5：词语1-4节 1.讲解知识点：词汇篇1-4节 2.例题讲解 3.答疑
课时6：词汇5-8节 1.讲解知识点：词汇篇5-8节 2.例题讲解 3.答疑
课时7：语法1-3节 1.讲解知识点：语法篇1-3节 2.例题讲解 3.答疑
课时8 ：语法4-6节 1.讲解知识点：语法篇4-6节 2.例题讲解 3.答疑
课时9：语法7-9节 1.讲解知识点：语法篇7-9节 2.例题讲解 3.答疑
课时10：语法10-12节 1.讲解知识点：语法篇10-12节 2.例题讲解 3.答疑
课时11：语用 1.讲解知识点：语用篇 2.例题讲解 3.答疑
课时12：复盘通论知识点 1.通论知识点复盘 2.例题讲解 3.答疑
课时13：语纲1-3章 1.讲解知识点：语纲1-3章 2.串联通论知识点 3.答疑
课时14：语纲4-5章 1.讲解知识点：语纲4-5章 2.串联通论知识点 3.答疑
课时15：语纲6-8章 1.讲解知识点：语纲6-8章 2.串联通论知识点 3.答疑
课时16：语纲第9章及语纲复盘 1.讲解知识点：语纲第9章 2.串联通论知识点 3.复盘 4.答疑
课时17：古汉、《201》重点 1.讲解知识点：古汉、《201》例 2.例题讲解 3.答疑
课时18：语法研究教程1-2节 1.讲解知识点：语法研究教程1-2节 2.答疑
课时19：语法研究教程3-4节 1.讲解知识点：语法研究教程3-4节 2.答疑
课时20：语法研究教程5-6节 1.讲解知识点：语法研究教程5-6节 2.答疑
课时21：语法研究教程7-8节 1.讲解知识点：语法研究教程7-8节 2.例题讲解 3.答疑
课时22：语法研究教程9-10节 1.讲解知识点：语法研究教程9-10节 2.例题讲解 3.答疑
课时23：语法研究教程知识点11-12及复盘 1.语法研究教程知识点10-12、复盘 2.答疑
课时24：总结基础阶段重难点 1.总结基础阶段重难点 2.答疑
授课计划 - 445 汉语国际教育基础 -
课时1:445总览+《引论》绪论篇+基础篇 1.讲解知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时2:《引论》习得篇（一） 1.讲解“语言习得理论”知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时3:《引论》习得篇（二） 1.讲解“第二语言习得研究”知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时4:《引论》教学篇（一） 1.讲解“第二语言教学法主要流派”知识点 2.讲解“对外汉语教学理论与应用—上”知识点 3.根据真题情况划分重难点 4.总结归纳
课时5:《引论》教学篇（二） 1.讲解“对外汉语教学理论与应用—下”知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时6:《第二语言习得研究》（一） 1.讲解该书前半部分重要知识点 2.结合《引论》知识点 3.根据真题情况划分重难点 4.总结归纳
课时7:《第二语言习得研究》（二） 1.讲解该书前半部分重要知识点 2.结合《引论》知识点 3.根据真题情况划分重难点 4.总结归纳
课时8:《中国文学史》（一） 1.讲解“先秦、秦汉、魏晋南北朝”部分知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时9:《中国文学史》（二） 1.讲解“唐朝、宋朝”部分知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时10:《中国文学史》（三） 1.讲解“元朝、明朝、清朝”部分知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时11:《现代文学三十年》 1.重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时12:《当代文学》 1.重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时13:《外国文学史》（一） 1.该书上半部分重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时14:《外国文学史》（二） 1.该书下半部分重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时15:《要略》（一） 1.全书预览，简论导入 2.讲解“地理、历史、姓氏、汉字”部分知识点 3.根据真题情况划分重难点 4.总结归纳
课时16:《要略》（二） 1.讲解“学术思想、宗教、教育、科举”部分知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时17:《要略》（三） 1.讲解“典籍、科技、建筑、文学”部分知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时18:《要略》（四） 1.讲解“艺术、器物、风俗、文化交流”部分知识点 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时19:《跨文化交际》 1.重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时20:《教育学》 1.重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时21:《普通心理学》 1.重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时22:模块知识点串讲+学术写作 1.重要知识点讲解 2.根据真题情况划分重难点 3.总结归纳
课时23:模块知识点串讲+补充知识点 1.重要知识点讲解 2.补充知识点讲解 3.根据真题情况划分重难点 4.总结归纳
课时24:课程归纳总结与知识点补充 1.课程知识点归纳总结 2.补充知识点 3.根据真题情况划分重难点 4.总结归纳
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